引言
随着习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述被广大高校教育工作者深入学习与领悟，落实立德树人、构建德智体美劳全面培养的教育体系和高水平人才培养体系势在必行，其中开展“课程思政”是将思想政治工作体系贯通人才培养体系的科学实践，如何在思想政治类课程和非思想政治类课程中开展“课程思政”，已经成为高等教育研究领域的热点之一。
专业核心课程建设是人才培养和专业建设的重要一环，对学生的专业知识、能力和素质的培养占据着非常重要的地位。《网络营销》是电子商务专业核心课程之一，本文以相关研究、专业培养目标和课程性质为基础，从课程建设目标、思路和内容等几方面，阐述了开展立德树人教育，将“课程思政”融入该课程体系的创新探索，希望具有一定的借鉴意义。
1、现有研究现状及课程性质分析
1.1现有研究现状
当前，关于“课程思政”的研究比较多，主要有以下几个方面：韩宪洲（,4）、张汉壮（,1）和史巍（,4）等，从深化“课程思政”建设的关键问题和重要性等方面，从宏观层面探讨了落实“课程思政”的要点；姜朝晖（,7）等，探讨了思政类课程如何落实“课程思政”；李向东（,9）等，探讨了非思政类课程如何深入“课程思政”的实践工作。
从现有研究现状来看，从宏观层面和思政类课程角度，落实开展“课程思政”的研究比较多；探讨非思政类课程深入实践“课程思政”的研究，比较少；探索专业核心课程如何将立德树人教育、将“课程思政”融入课程体系的研究，就更少了。可见，本文的研究是具有一定的必要性和实际意义的。
1.2专业培养目标和课程性质分析
针对互联网和大数据环境下新经济发展需求，电子商务专业旨在培养通晓管理、经济、计算机和电子商务等知识，具有互联网思维、创新创业素质、实践能力和终身学习能力，具备商务网站建设与管理、企业及商品/服务的网络营销策划、互联网产品策划与运营、数据处理和分析、数据存储和挖掘等方面的能力，能够成为电子商务运营管理和数据分析领域的中高级复合型、应用型人才。
《网络营销》课程是电子商务专业核心课程之一，以培养学生网络营销的策划、组织、实施、管理能力为目标，主要学习市场营销和网络营销的基本概念和理论、网络环境下消费者行为、网上市场调查、网络目标市场策略、网络营销策略以及企业网络营销策划等知识和方法。课程强调基本概念、基本策略与实际相结合，注重从事网络营销人员必须具备的基本能力和职业素质的训练，注重培养学生正确的道德观和价值观。
2、课程体系建设的创新探索
2.1课程建设目标
结合我校专业培养目标、课程性质和学生特点，明确了“课程思政”融入课程体系的建设目标：建设以OBE（Out
